BITÁCORA DEL SEGUNDO MÓDULO

Al concluir el primer modulo de la unidad curricular, el cual estuvo  lleno de experiencias enriquecedoras en cuanto a conocimientos referentes a la sociedad , comenzamos el segundo modulo, con temas un poco más profundos y complejos pero indudablemente relacionados con los vistos con anterioridad. Sin perder el toque que caracteriza a la materia con el fin de hacernos mas y mas humanos, acercarnos de manera progresiva a nuestro criterio profesional.

            El segundo modulo consistió en:

Primer tema: (la Comunidad y la participación comunitaria, su estudio integral), en donde abordamos este conjunto o grupo de personas de una manera amplia, estudiando su organización y las formas en que puede desarrollarse a través del tiempo. La evaluación de este tema consistió en realizar un mapa mental, en donde se resaltaba de manera especial los factores que afectaban el desarrollo de una comunidad, entre los que destacan la cantidad de riquezas de los individuos, el nivel de educación, el tipo y la calidad de recreación, los servicios a los que tienen acceso, entre otros.

Segundo tema: (Guía de observación) Una herramienta importante e interesante conocer, donde la realizamos en pareja y encuestamos a los vecinos de nuestra comunidad. El objetivo de la guía de observación, fue recolectar información acerca de datos históricos y culturales, así como también la calidad de los servicios prestados y problemáticas presentes dentro de la comunidad acerca del lugar donde nos desenvolvemos día a día, el lugar donde vivimos. Resulto interesante interactuar con personas con las personas que viven a nuestro alrededor, intercambiar y compartir opiniones con respecto a los problemas que atañen a nuestro colectivo, de esta manera nos concientizamos que no somos seres solitarios, que debemos actuar en conjunto para lograr mejorar nuestra calidad de vida, contribuyendo al desarrollo de una sociedad sana.

Tercer tema: (Medicina individual y la medicina comunitaria), la cual nos explica que la ciencia médica tiene distintos enfoques, de esta manera no va a ser igual el tratamiento a un individuo que a un conjunto de individuos, pues dependiendo de la complicación del caso se requerirá de herramientas y atenciones especiales.

Específicamente el uso de técnicas de comunicación que consistió en nuestro cuarto tema, las cuales pueden ayudarnos a hacer un mejor trabajo como futuros profesionales de la salud. Donde tuvimos que dividirnos en grupos y dramatizar un sociodrama o psicodrama donde evidenciáramos el objetivo de cada técnica.

Es importante destacar que nuestra tarea en la sociedad no será la de eliminar lesiones cariosas y demás problemas bucales, nuestra profesión va mucho mas allá, pues también consiste en la continua educación de los pacientes para lograr concientizar sobre los riesgos, factores de contagio y hábitos que pueden estar afectando su salud dental y general, logrando una mejoría significativa en el bienestar de la generación actual y las venideras.

Me siento agradecida con las profesoras de la asignación por dedicar su valioso tiempo en formar mejores profesionales de la odontología y tambien le doy las gracias a los lectores de este blog y espero que sirva como aporte de conocimientos referente a la materia para cada uno de ustedes.

Estrategias comunicacionales en Salud

La comunicación: Es el intercambio de información entre un Emisor (Fuente) y el Receptor (Audiencia). También se le conoce como un proceso dinámico porque se encuentra en movimiento continuo.

Al ser futuros profesionales en el campo odontológico es necesario conocer que herramientas comunicacionales podemos emplear en nuestros pacientes y cual es el objetivo de cada una.

Les comparto el enlace de una dramatización realizada por algunos compañeros y mi persona ejemplificando un Psicodrama

https://www.youtube.com/watch?v=Ayp0KgA6wu4

Medicina Individual y Medicina Social

INTRODUCCION:

La manera en que habitualmente se distingue a la medicina individual de la medicina social, es definiendo a la primera como el diagnóstico y el manejo de la enfermedad en individuos, y a la segunda como el diagnóstico y el manejo de la enfermedad en la comunidad. 

La medicina social en esta definición incluye la epidemiología, por un lado, y la organización de servicio de salud, por el otro. Su relación con la medicina individual consiste en aportarle la compresión de los factores sociales que hay que tener en cuenta, tanto en el diagnóstico como en el manejo de la enfermedad individual en el paciente individual. 

Esta definición de la medicina social, es básicamente académica, y como tal, tienen la ventaja de delinear los límites de esta área de la ciencia y la práctica médicas. Pero el establecer la medicina social como una disciplina académica tiene como propósito algo más que la simple clasificación de un campo del conocimiento. Como el resto de la medicina, su objeto es la aplicación del saber para vencer la enfermedad: el objetivo de la epidemiología es descubrir y eliminar las causas de enfermedades específicas, en tanto que la organización de los servicios de salud se estudia para hacerlos eficaces en su objetivo de mantener y mejorar la salud pública. De hecho, el crecimiento de los departamentos de medicina social en las universidades refleja el gran fermento que existe, tanto dentro como fuera de la profesión médica, en la preocupación por la organización y los contenidos de la práctica médica. Este proceso es resultado de los notables cambios que han tenido lugar en el desarrollo tecnológico de la sociedad y en la medicina misma; de los cataclismos sociales masivos del siglo XX; del crecimiento sin precedentes tanto de la medicina como de su influencia en la sociedad, y de las graves limitaciones de formas atrasadas de la practica médica imponen a sus posibilidades. Los conflictos que surgen de la relaciones de estos factores inevitablemente han tenido efectos profundos en la teoría y la práctica médicas, y los grandes debates a los que asistimos demuestran que el proceso está muy lejos de haber terminado.

PRESENTACIÓN SOBRE AMBAS MEDICINAS:

https://es.scribd.com/presentation/339435158/Distinciones-Entre-Medicina-Individual-y-Medicina-Social

Guía de Observación (Método del estudio integral de las comunidades)

¿Que es observar?

Según hurtado (2000): " la observación es la primera forma de contacto o de relación con los objetos que va hacer estudiados.Contribuye al proceso de atención, para el cual el investigador se apoya en susentidos (vista, oído olfato, tacto, sentidos kinestésicos, y cenestésicos), paraestar al pendiente de los sucesos y analizarlos los eventos ocurrentes en unavisión global, en todo un contexto natural. De este modo no se limita al uso de la vista."

La observación es una actividad del ser humano y además es un elemento fundamental para las investigaciones. Permite observar los hechos tal como ocurren y sobre todo aquel que le interesan y consideren significativos el investigador. Se emplean básicamente para recolectar datos del comportamientos o conducta del sujeto o grupo de sujetos hechos o fenómenos. En toda observación intervienen elementos muy precisos como son el: observador, persona que se encarga de codificar las situaciones o eventos ocurrentes., el instrumento de registro, que puede ser directamente los interesados o instrumentos mecánicos, entre otros., y la situación observada, que es un complejo de múltiples eventos y relaciones, del cual hay que seleccionar lo que se pretende estudiar.

¿Que es una guía de observación? 

Es un instrumento de registro que evalúa desempeños, en ella se establecen categorías con rangos mas amplios que en la lista de cotejo. Permite al docente mirar las actividades desarrolladas por el estudiante de manera más integral. Para ello, es necesario presenciar el evento o actividad y registrar los detalles observados.

Importancia de la guía de observación

La observación se hace con el fin de obtener algún tipo de descripción sobre el tema seleccionado, realizando una evaluación justa e instantánea y así realizar una reflexión crítica. Al evaluar cualquier tipo de comunidad estamos percibiendo sin ninguna clase de intermediación, es decir, es nuestra opinión acerca de lo que vemos lo que está reflejado en el trabajo.

Nosotros como futuros profesionales en la ciencia odontológica dependemos constantemente de una guía de observación al realizar cualquier tipo de diagnostico en un paciente y es por esto que es de suma importancia dar diagnósticos precisos.

Relación con el Método Estudio Integral de Comunidades

Al realizar el método de estudio integral de comunidades se podía observar que esta era sistematizada y dependía de una serie de técnicas para poder llevarse a cabo, una de ellas era la entrevista, en este caso fue necesario realizar una entrevista a habitantes de la comunidad para así conocer su problemática y como se conforma

Relación de la guía de observación con la Epidemiología y otras ciencias.

Para comenzar la epidemiologia se define como la ciencia o rama de la medicina que estudia el desarrollo epidémico y la incidencia de las enfermedades en una población. La información que se recaude sirve para proponer y evaluar estrategias de prevención de enfermedades y es por esto que el instrumento de guía de observación se relaciona con esta y con muchas otras ciencias, ya que para sacer una hipótesis de algo o tener un criterio u opinión de cualquier tópico es primordial realizar una observación del mismo.

Este es un formato de una guia de observación realizada por mí en conjunto con una compañera. Dicha guia fue nuestra asignación. Dicha guia se anexó con un ensayo donde explicamos sus relaciones y como se aplicó en nuestra comunidad.

La Comunidad y la participación comunitaria

Comunidad: Se entiende por comunidad, la agrupación de personas o familias relacionadas entre sí por necesidades comunes: seguridad, comercio, industria, trabajo agrícola, religión, ocupación, etc.".

“Generalmente, parte de la vida del grupo está formal e impersonal mente reglamentada por leyes u otros acuerdos formales, aunque siempre hay margen para la iniciativa individual o familiar". "No es un concepto de tamaño ni de número el de comunidad, sino el de intereses, ideales o necesidades comunes a todos sus miembros, así como por los esfuerzos comunes resultantes para la solución y satisfacción de cada una de las partes que la constituyen"


La participación, la promoción y la organización de las comunidades se constituyen en elementos fundamentales para el trabajo de una comunidad. La Participación es un término que ha tenido diversas acepciones, entre estas encontramos las siguientes:

1- La participación comunitaria es un proceso colectivo de investigación, porque para poder planear con seguridad su desarrollo, la comunidad debe conocer su pasado, las causas de su situación actual, sus necesidades y recursos

2- La participación comunitaria es un proceso educativo que debe desarrollar la capacidad intelectual y técnica de la población y generar procesos de transformación social y cultural.

3- La participación comunitaria es un proceso de trabajo colectivo mediante el cual los miembros de una comunidad deben intervenir activa y responsablemente en las tareas de organización, planeación y ejecución de sus proyectos de desarrollo.



PRINCIPIOS DE LA PARTICIPACION

1 .Tener interés social y económico homogéneo
2. Los participantes pueden exponer sus ideas y disponer de sus propios recursos para cumplir con las funciones.
3. La participación debe ser democrática a su interior.
4 .La elección de los lideres debe ser tomada por consenso.

FUNCIONES DE LA PARTICIPACION

La participación en función de trabajos específicos: Se debe reconocer las propuestas originadas desde la comunidad para la comunidad, son ellos quienes manifiestan sus verdaderas necesidades y posibles alternativas de solución.

La participación en función del papel que cumplen los planificadores: La participación comunitaria debe ser reconocida y orientada, este aspecto debe ser tenido en cuenta por los planificadores. La comunidad debe reconocerse como activa dentro de todo el proceso.

La participación en función de satisfactores que mejoren la calidad de vida: El uso de indicadores sociales determinará en forma efectiva el mejoramiento de la calidad de vida de las personas que participan comunitariamente, es decir de debe apuntar a un desarrollo social generado por ellos mismos.

IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA EN LAS COMUNIDADES RURALES

Las metodologías de planificación son parte de un proceso cíclico. Sin embargo, es importante generar estrategias que permitan realizar un verdadero seguimiento y evaluación a las acciones ejecutadas con las comunidades rurales. En esta tarea es fundamental la construcción de indicadores que analicen los avances y porque no los tropiezos para redireccionar las actividades, lo cual requiere aportes de la comunidad, de los agentes sociales, lo mismo que de las instituciones, todos los cuales deben apuntar a crear espacios de sinergia institucional y comunitaria, cuyas propuestas incluyentes permitirán el logro de resultados en beneficio de las comunidades.


La Participación y Desarrollo, esta orientada al desarrollo de las capacidades de la comunidad y su materialización en la participación activa en todas las fases (objetivos, análisis de problemas/potencialidades, causas/consecuencias, construcción de escenarios, elección de prioridades, capacitación para la gestión, evaluación, supervisión e información).

La Participación y el fortalecimiento de la Comunidad puede resumirse en un proceso de empoderamiento de la comunidad, en donde, dicho proceso requiere de la intervención de la institución en dos áreas, como agente dinamizador del proceso:

Una interna u organizacional, esto es hacia el interior de la institución con el fin de consolidar el trabajo de los funcionarios en el área de Gestión social, del trabajo en equipo y como facilitadores para el trabajo comunitario.

A partir de procesos de capacitación y retroalimentación de experiencias, en técnicas de trabajo comunitario; se realizan las modificaciones y se concreta en la inserción de equipos técnico - profesionales que inician un proceso de fortalecimiento del ordenamiento y manejo de la cuenca, con la comunidad.

Lo anterior implica un auto - diagnóstico y la planificación de acciones en términos de proyecto de Intervención social comunitaria, con el fin de establecer una línea base de fortalezas y áreas de mejoramiento a nivel comunitario.

Área externa o comunitaria, en esta se encuentran los mecanismos generales para la participación: identificación de actores sociales, grupos de interés, mecanismos de concertación y negociación, los cuales serán de utilidad en las distintas fases.

Estos mecanismos se complementan y amplían con otros (herramientas de Análisis) en el desarrollo de las distintas fases del proceso.

En el campo odontológico, se debe considerar:

Para que una comunidad funcione adecuadamente necesita estar bien organizada. Todas las comunidades tienen posibilidades de ser mejoradas. El Odontólogo tiene, por lo tanto, mucho que hacer en su comunidad para el mejoramiento de la misma, desde su situación social de Odontólogo. 

Para conocer como está organizada su comunidad, el Odontólogo necesita el estudio de los siguientes factores: 

• Ubicación Geográfica.
• Historia 
• Demografía 
• Organización Social 
• Formas de Subsistencia 
• Organización Política
• Organización Religiosa 
• Tipos Familiares 
• Antropología Social
• Principios Éticos 
• Organización Sanitaria
• Problemas Sanitarios 

De este estudio podrá sacar el Odontólogo como conclusión, cuales son los problemas sanitarios y sociales de su comunidad y en un plano más general, de su estado y nación. 

La herramienta basica para este estudio es: La guia de observación

En este mapa mental podemos una sintesis de el tema.

BITÁCORA DEL PRIMER MÓDULO DE LA UNIDAD CURRICULAR SALUD Y SOCIEDAD:

Salud y sociedad es una materia interesante dirigida en mi sección por la profesora dirigida por la profesora Stella Villamizar y la preparadora Zullybert donde conocimos un poco mejor el entorno virtual  (Plataforma Moodle) el cual fue muy agradable, llena de conocimientos. Fácil de manejar y muy accesible  los temas desarrollados en esta área nos sirve como odontólogos para la ética profesional conocer de la cultura en la sociedad los aspectos que influyen en ella.

La primera clase que fue presencial  nos conocimos y tratamos el tema de cómo realizar esta bitácora, la profesora Stella leyó nuestro contrato de aprendizaje el cual firmamos y luego procedió a explicarnos detalladamente puntos como:

1-    Como realizar las actividades de la plataforma Moodle

2-    Como debíamos crear y nutrir de información un e-portafolio (blog) sobre la materia donde expliquemos todos los puntos importantes sobre cada tema visto en la Unidad Curricular.

La segunda clase, igualmente presencial y estuvimos hablando sobre los determinantes donde fue buen conocer que La salud es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo o a nivel objetivo. Sin embargo Sobre la salud actúan diversos determinantes o factores, que es necesario tener en cuenta a la hora de delimitar el concepto de salud, y que hacen referencia a aspectos tan variados como los biológicos, hereditarios, personales, familiares, sociales, ambientales, alimenticios, económicos, laborales, culturales, de valores, educativos, sanitarios y religiosos.

La tercera clase fue virtual tuvimos la dicha de descargar ciertos artículos relacionados con los grupos sociales donde destacaba que estaban los grupos sociales primarios en donde los miembros  tienen una relación intima, personal, afectuosa; estos son fundamentales para formar la naturaleza e ideas sociales del individuos y los secundarios la relación de sus miembros es estrecha, sin afecto e intimidad, relacional ocasionalmente, no necesitan saber mucho el uno del otro; estos se reúnen para lograr una meta especifica. Y luego de esto tuvimos que realizar una actividad en la plataforma la cual fue muy didáctica ya que se trató de un crucigrama y la semana siguiente tuvimos nuestra primera evaluación presencial

La cuarta clase fue sobre ética, familia y valores lo cual es muy importante reforzar cada dia para nuestra formación ciudadana y tener claramente establecido como podemos ayudar en que la sociedad mejore a través de educación y valores, en este encuentro realizamos en la plataforma moodle una reflexión sobre el tema.

La quinta clase virtual sobre responsabilidad social,  la cultura y la sociedad, sobre cómo influye la cultura en el proceso-salud enfermedad que La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social; y no solo la ausencia de enfermedad o dolencia fue muy interesante y ya que es algo que va relacionado con nuestra carrera y de la cual tuvimos que realizar un análisis crítico acerca de lo reflexionado del tema.

Estos han sido los temas hasta ahora vistos en la materia y felicito a las profesoras y preparadoras/es de la materia por buscar excelentes herramientas educativas para un mejor aprendizaje las cuales sirven de mucha ayuda para conocer estos aspectos importantes de la sociedad y de cómo es el funcionamiento.

Felices vacaciones!

Cultura y sociedad.

Relación del hombre con la cultura

La creación de la cultura se encuentra íntimamente vinculada con su transformación, pues de acuerdo con las creaciones individuales aceptadas socialmente, la cultura se puede transformar al igual que se convierten las concepciones que sirven de base a las creencias, valores y normas que prevalecen en una sociedad, ya que la misma tiene vigencia de acuerdo con la cultura predominante y adquieren existencia real en las personas que forman los diversos grupos sociales.

Cualquier sociedad para desarrollarse en su ambiente natural particular y, a demás, reproducirse y perdurar en el tiempo, necesita producir una gran cantidad de conocimientos sobre su mundo y, a la vez, elaborar sistemas sofisticados y complejos de organización social. Sin estos elementos, ninguna sociedad conseguirá sobrevivir mucho tiempo y quedaría reducida a un grupo de personas sin orden ni sentido, a una aglomeración de personas diferente que casualmente se encuentran en el mismo sitio y que poco después vuelven a ser solamente individuos y no sociedad. La suma de todos los elementos que permiten a la sociedad mantenerse organizada y, además, satisfacer las necesidades de sus miembros es lo que llamamos cultura.

Cada cultura cumple una función para la sociedad que la crea y responde a circunstancias geográficas, históricas, económicas, sociales y religiosas; por eso que la cultura de la edad antigua es diferente a la edad media y a la edad contemporánea.

Hábitos, costumbres y valores que favorecen el desequilibrio del proceso salud-enfermedad, en la salud integral y su componente bucal.

La enfermedad y la salud son dos conceptos internos y muy importantes de cada cultura. Para tener un mayor conocimiento de la prevalencia y la distribución de la salud y la enfermedad en una sociedad, hace falta un enfoque integral que combine cuestiones sociológicas y antropológicas además de las biológicas y de conocimientos médicos sobre salud y enfermedad.

Desde el punto de vista de la sociología la salud está vinculada a factores políticos y económicos que pautan las relaciones humanas, dan forma al comportamiento social y condicionan la experiencia colectiva.

Por otra parte según investigaciones realizadas por la medicina occidental tradicional ésta siempre ha considerado que la salud era igual a ausencia de enfermedad, a partir de la Salud Pública, significará incidir en las causas de los problemas de salud y prevenir dichos problemas a través de conductas sanas y saludables.

Por otra parte desde el  enfoque ecológico - cultural  se hace hincapié en el hecho de que el medio ambiente y los riesgos para la salud que éste tiene principalmente creados por la cultura.

La cultura determina la distribución socio - epidemiológica de las enfermedades por dos vías:

- Desde un punto de vista local, la cultura moldea el comportamiento de las personas, que predisponen a la población a determinadas enfermedades.

- Desde un punto de vista global, las fuerzas político - económicas y las prácticas culturales hacen que las personas actúen con el medioambiente de maneras que pueden afectar a la salud.

Algunos hábitos que condicionan nuestra salud son los siguientes:

• La organización del tiempo de trabajo y el tiempo de descanso
• La alimentación
• La higiene personal.
• La limpieza del hogar.
• La ventilación del hogar.
• La forma y condiciones en que nos desplazamos al trabajo.
• La manera de organizarnos en nuestro trabajo.
• La diversión y el tiempo de ocio.

En conclusión, todas las actividades de nuestra vida cotidiana están condicionadas culturalmente. La cultura modela nuestras conductas mezclando comportamientos sociales.
Los seres humanos actuamos partiendo de una determinada cultura de la salud, compartimos una serie de principios básicos saludables que nos permiten integrarnos en el sistema social más cercano. La aceptación social pasa por respetar estos principios y hacerlos visibles a los demás. De nuestra parte queda crear hábitos que se basen mas en lo saludable y no en lo cultural ya que muchos de éstos últimos no son casi siempre los apropiados.